В Южной Африке учителя принимают этот поворот и исследуют возможности социальных платформ в качестве эффективных учебных инструментов. С появлением онлайн-обучения и необходимостью инновационных методов преподавания учителя в Южной Африке воспользовались социальными сетями для вовлечения студентов и повышения опыта обучения. Прошли те времена, когда традиционные учебные аудитории были единственным средством обучения, и пандемия COVID-19 ускорила принятие онлайн-обучения, заставив учителей пересмотреть свой подход к преподаванию. Учителя быстро адаптировались к новой реальности, осознав, что в эпоху цифрового исследования роль социальных платформ в образовании значительно возросла.
"Важно понять, что учителя не просто переносят свои уроки в онлайн-пространство, но активно используют возможности, которые предоставляют платформы социальных медиа", — говорит исследователь. "Это позволяет им создавать интерактивные опыты обучения, полностью изменяя динамику урока и общение между студентами и преподавателями".
Использование социальных сетей в образовании становится неотъемлемой частью повседневной жизни учителей в Южной Африке, что способствует более эффективной коммуникации, расширению доступа к знаниям и созданию более привлекательной обучающей среды.
